5º Primaria. SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
LESSON 1
Hello everyone! 😏 Today we are going to do the following activities:
1. VER los siguientes vídeos de nuevo.
Vídeo de la historia de las páginas 56-57 del libro
2. HACER la siguiente actividad en el cuaderno. Observa la historia de la página 56 y 57, hay una frase que contiene la palabra could y otra frase que tiene la palabra couldn't. Copia ambas frases en el cuaderno en inglés, y tradúcelas a español. Solución disponible el viernes.
Historia del libro, página 56-57
3. HACER actividad 2, página 56, consiste (tras la lectura de la historia) en escribir qué quiere robar el ladrón. Comienza la frase escribiendo: The robber wants to steal ...................... Solución disponible el viernes.
4. HACER actividad 3, página 56, consiste en escribir en el cuaderno qué objetos no están en la historia. Solución disponible el viernes.
Hello everyone! 😏 Today we are going to do the following activities:
1. VER los siguientes vídeos de nuevo.
Vídeo de vocabulario de la historia (Aprender palabras)
Vídeo de la historia de las páginas 56-57 del libro
2. HACER la siguiente actividad en el cuaderno. Observa la historia de la página 56 y 57, hay una frase que contiene la palabra could y otra frase que tiene la palabra couldn't. Copia ambas frases en el cuaderno en inglés, y tradúcelas a español. Solución disponible el viernes.
Historia del libro, página 56-57
3. HACER actividad 2, página 56, consiste (tras la lectura de la historia) en escribir qué quiere robar el ladrón. Comienza la frase escribiendo: The robber wants to steal ...................... Solución disponible el viernes.
4. HACER actividad 3, página 56, consiste en escribir en el cuaderno qué objetos no están en la historia. Solución disponible el viernes.
5. HACER actividad 4, página 57. What's your favourite part of the story? Debes responde a la pregunta anterior. Por ej. My favourite part of the story is when Annabel sees some marks on the notebook. (Mi parte favorita de la historia es cuando Annabel ve algunas marcas en el cuaderno)
Hola
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